中国拿什么迎接第三次工业革命?

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而在这轮变革中,中国是“雄起”还是“沉沦”,一个新兴而重大的话题成为当前全社会热议的焦点: 3D打印开启新工业革命之门 3D打印机就像第一次工业革命时的珍妮纺织机一样有着深远的历史意义,如能切实抓住这一机会,中国的崛起无疑将具备更深厚的基础。 所谓“第三次工业革命”是以数字化设计制造技术、互联网技术和再生性能源技术的重大创新与融合,导致工业、产业乃至社会层面发生的重大变革。 近期在华盛顿发表了新任期内的首份国情咨文。在这份国情咨文里绘制了完整的一份经济蓝图。两个新变化之一便是重视3D打印技术,“工人们在这里学习使用3D打印,学习这项有可能颠覆工业的新技术”。 经济学家李才元认为,对中国经济而言,抓住新技术革命“战略机遇期”,从一个追赶者变成引领者,至少要同发达国家齐头并进,这是一切国家规划和战略设计的前提和基础,“这既是出路也是希望,没有真正的技术革命,怎么实现最美的‘中国梦’?” 工业和信息化部日前表示,我国将推动“3D打印”产业化,路线图和中长期发展战略即将制定。工信部副部长苏波认为,如果中国能把握住3D打印技术的研发和应用趋势,那么将成长为新的经济增长点。因为3D打印技术代表制造业发展新趋势,它将推动实现第三次工业革命,3D打印技术应用前景广阔。 "再工业化"对我国制造业的四大挑战 在第三次工业革命中,为了重振本土工业,美欧等发达国家将"再工业化"作为重塑竞争优势的重要战略,推出了大力发展新兴产业、鼓励科技创新、支持中小企业发展等政策和措施。尽管发达国家正走在"再工业化"的路上,但已不可能再回到传统制造业为经济基础的时代。拿美国来说,一方面,从经济结构看,制造业产值占其GDP比重只有11%左右,还不及金融服务业的一半,制造业弱势的局面没有得到根本改变。另一方面,美国制造业"回归"走的是高端路线,基建和科研、教育、可再生能源及节能项目、智能电网、医疗信息化、环境保护等是其投资的重点,这也就意昧着美国在意图打造先进制造业,而不是真的想重现"美国制造"时代。可以说,当前的发达国家“再工业化”,实际上就是在走一条经济转型之路,给我国的制造业转型升级带来诸多挑战与启示。 挑战一,我国制造业竞争力可能大幅度弱化。改革开放三十多年,我国已经成为名副其实的“制造大国”,2010年,我国制造业产出居世界之首。劳动力成本低廉曾经是我国制造业得天独厚的优势,也是我国制造业产品在国际上有一席之地,有相当竞争力的关键。然而,中美劳动力成本正在发生此涨彼消的变化。美国波士顿咨询公司对这一趋势非常关注,2011年推出了《美国制造复活》的报告,称"中国的工资水平以年均15%一20%的幅度在上涨,持续下去的话,2015年前后美国南部等地的生产成本将低于中国"。因此,制造业回归美国就成为企业重要的选择,而我国制造业如果没有了劳动力成本优势,转型升级将成为 "中国制造"的唯一选择。 挑战二,我国出口制造业可能会受到巨大冲击,加工贸易有可能衰落。过去发达国家“去工业化”,大量的制造生产环节外包到发展中国家。今天则不一样了,一些新的制造生产方式对土地等要素的占用很少,不需要很大的厂房,可以实行“销地产”,大大超越了传统的"产地销"模式。这样的新技术革命可以使新兴制造业重新流回发达国家,增强国际竞争力。从而对我国的出口制造业形成巨大冲击。 挑战三,发达国家继续成为新一轮产业全球分工体系中的控制者,而发展中国家依然成为被控制者。改革开放以来,我国制造业通过引进、合作、创新发展到今天已经有很大的规模,但在整个国际产业分工体系中,我国的制造业一直处在价值链的低端。而发达国家则处在价值链高端,而且通过关键技术、产业标准、产品标准等控制了产业的价值链、制造业供应链,所以,我国目前的制造业应该说是依附型制造业,依附发达国家的关键技术、依附他们的市场,依附他们的订单。这一次的“再工业化”将建立在新一轮技术革命基础之上,发达国家的信息渠道通畅、分销网络广泛合理,市场环境好交易便捷,而且发达国家民众总体富裕,更具备个性化消费的条件。这就为他们的新一轮工业革命及制造业生产方式的变革创造了市场条件,为他们成为21世纪产业分工体系中的领先者、控制者创造了条件,也为他们未来进入我国高端消费市场创造了先机。 挑战四,我们与美国等发达国家在创新竞争力方面有很大的差距,这个差距还可能加大。美国等发达国家创新往往以市场为导向,市场导向的创新容易产业化并产生经济效益。而在创新的过程中政府会发挥自己的作用,但不是指定发展的方向,而是说“我为你企业创造什么条件”这是非常重要的。我国在创新方面虽然也很重视,但具体到创新的市场导向,创新的制度与激励机制、知识产权保护等方面依然问题重重。美国政府这次的"再工业化"首先想到拿钱出来是建设信息高速公路,加快信息传输速度,提高全民学习能力。其次是投资教育和培训,因为未来的工业革命也好技术革命也好,人力资本都是最重要的。 “再工业化”对我国制造业转型升级的启示 美国走过了“工业化”和"去工业化"阶段,再重新发展不一样的工业化道路,中国不能简单模仿,但是共性的东西还是可以借鉴的,比如说他们“再工业化”很强调技术创新体系的构建等。中国要走自己的路,要发展自己优势的传统产业,我们构建战略性新兴产业时要关注在关键技术上有可能突破的产业。 第一,明确我国制造业转型升级的思路。目前我国正处在产业结构调整时期,有一种观点认为我国经过这么多年的工业化,现在开始进入后工业化时代即服务经济时代,应该大力发展现代服务产业,许多传统制造业应该转移淘汰出去,这叫作"去工业化"观点。当然这也是个方向,但这是美国等发达国家已经走过的路。发达国家的"再工业化"不单纯否定制造业,我们目前的产业结构调整、制造业转型方向与方式是否可靠,是不是还要重蹈他们的覆辙呢?这显然是需要认真研究的大问题。 我国肯定需要发展服务经济,包括生产性服务业,因为相对制造业发展,我国的生产服务业长期发展迟缓,落后于制造业发展的状态,这是我国产业体系存在的一个重要问题。但是发展生产性服务业的目标,是为了促进制造业的转型升级。这个转型升级不应该是简单地仅仅考虑引进发展一些战略性新兴产业,发展战略性新兴产业不应该还是在老的制造业生产方式、制造模式里面兜圈子,而应该是目标远大,要瞄准能够引领未来新一轮工业革命或 "第三次工业革命"的新技术。换句话说,我们要判断出新的发展方向,率先在"第三次工业革命"过程中做些布局和投入,不至于被甩得太远。 我们过去说的一个概念叫"新型工业化"道路,那什么叫"新型工业化"呢?之前想不清楚,现在看来就是要抓住"以互联网为支撑的智能化大规模定制的生产方式"。这一生产方式具体来说其一,今天的互联网既是信息平台,又是交易平台和生产控制平台。通过计算机控制的联网智能化制造设备在收到指令后,就可以自行分析、决策,进行操作。毫无疑问,未来的新生产方式必然依托互联网。其二,智能化意味着智慧型计算机嵌入制造设备后能够使生产设备更快地感知、自我反应,计算判断,分析决策,操作。其三,满足个性化需要的产品的大规模定制生产成为可能,部分已经成为现实。比如大规模的定制西装已经成为现实,成千上万个性化数据输进去,计算机排版激光剪裁,快得不得了。又如德国大众的辉腾汽车,开设的是定制店,可以根据消费者的需求制造不同的车。 从短期来看,扩大投资发展新兴制造产业,进行产品技术提升,品牌价值提升等,这些都重要,但面向未来我国的产业体系应该更多地建立在现代服务业与新型制造业融合,建立在新的工业生产方式、新的生产组织方式和新的生产制造模式基础之上。 第二,“再工业化”阶段,要努力发展先进制造业。我国现行制造业的发展是基于我国劳动力价格低廉、资源价格便宜、环境损害基础之上的,产品处于价值链低端,收益率不高。但是在金融危机和人民币升值的双重压力下,我国制造业的资源、价格、劳动力价格不断上升,使我们低端制造业的低成本优势逐步消减、利润逐步下降。特别在面对发达国家今天的“再工业化”的情况下,我国制造业的转型升级有了更高的要求,要求我们抓住新一轮工业革命的机遇,发展先进制造业、战略新兴产业。先进制造业有三个特征:一是技术含量较高,以高新技术为核心。二是创造附加价值比较高。三是从未来的要求看,应该符合低能耗、低污染的低碳经济要求。 我国先进制造业的选择应该建立在新比较优势即知识创新能力与人力资本基础之上, 不能被产业的新名称所迷惑,因为先进制造业也有低端的制造环节,我们不能把先进制造业中的价值链低端环节当作我们的先进制造业,而是要从该产业是否所处在价值链的高端环节,是否主要依赖知识与智力资本,是否能够创造高附加价值来判断。中国地域广阔,地区劳动力水平差异非常大,制造业空间的重组和转移是未来需要考虑的。我国沿海地区应着眼发展先进技术的制造产业。 第三,政府要为产业转型升级服务。政府对制造业转型究竟应该起到什么作用?在这一 方面,美国政府的具体做法是——政府不明确具体的产业选择。因为政府想让市场去发挥功 能,而不是政府去替代市场做出决定。从政府层面来说,就是把制度搞好、完善市场使其更透明化。美国政府目前做四件事:一是提供制度环境。二是提供能够保护私人财产和促进有效竞争的法律体系。三是支持基础研究,提供平等的教育机会,加强人力资源的开发。四是政府不是要做所有的事情,但是要把做的事情做好。相比而言,我国的市场还不是很成熟。从逻辑上来讲,市场不成熟状态下政府就应出面干预了。问题在于,“干预什么?怎么干预?干预的范围和干预的层面,哪些适合,哪些又是不适合的?”所以美国的做法我们可以借鉴。 我们应该更多地考虑我国制造业转型升级的制度设计问题。改革开放30多年我国所取 得的经济与制造业发展巨大成绩,本质上是制度改革与市场机制建设的结果。所以,今天我国制造业的转型与发展要成为先进制造业,从某种意义上来说,应该认真思考我们的制度环 境与政策环境有哪些需要进一步改善,这是最关键的。 中国教育能否赶上第三次工业革命浪潮 第三次工业革命的汹涌而至,我们需要更多地着眼教育,这一切就是当下的事情,却决定着整个民族的未来。 第三次工业革命是新技术的竞争,而本质上更是人才的竞争。谈到第三次工业革命对中国的影响,微软公司全球资深副总裁、微软亚太研发集团主席张亚勤认为,最重要的是需要不同的人才结构,人才将会成为很重要的瓶颈,而目前的教育系统、科研系统的创新体制需要进行巨大的变革。 普遍背景之下,3D技术人才的培养亦无法独善其身。科技部国家制造业信息化培训中心3D办主任、全国3D大赛秘书长鲁君尚表示,目前中国制造行业对3D应用人才需求非常庞大,缺口约为800万人。 在他看来,我国在3D技术培训、推广方面做得不够,高校的相关3D课程与现在全球最前沿的3D技术有差距,高校的3D教育与企业应用需求有差距,很多人对3D认识还处于非常浅显的初级阶段。 新的工业革命技术需要大批的创新型人才,而当前我国的教育体制和方式难以适应这样的需求。大力推进教育创新是当务之急,只有我们的教育体系能够解答“钱学森之问”、能够培养出一批能够适应即将到来的第三次工业革命的创新型人才,我国建设工业强国的梦想才能变为现实。)

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他生来演不了穷人,是长相最贵气的演员,拍戏自带定制服装,他是谁?

他生来演不了穷人,是长相最贵气的演员,拍戏自带定制服装,他就是王耀庆,王耀庆在电视剧《下一站是幸福》中,凭借对霸道总裁逗趣式的演绎让“舅舅”的形象深入人心,而且王耀庆还出演的很多影视剧,比如《小爸爸》、《好先生》、《怪你过分美丽》等等,虽然都是有钱人,但是王耀庆真的可以把他们演的不一样。

王耀庆

王耀庆出生于1974年7月15日,小的时候,王耀庆就很懂事,和家人们相处得非常好,所以性格也很讨人喜欢,上学时,王耀庆就一直有一个梦想,想当一个商人赚大钱,这也难怪他出演霸道总裁的角色,竟会如此的贴切,可事与愿违,后来王耀庆没能读商科专业,而且阴差阳错地读了辅仁大学大众传播学院影像传播专业。

就这样,王耀庆和商人梦渐行渐远,开始和演戏产生了缘分,王耀庆的长相其实并不差,而且很有气质,尤其是镜头感很强,王耀庆的运气也不错,在上大学期间,王耀庆无意间被人发现,邀请他去拍摄了一个广告,那也是王耀庆第一次接触表演,不但赚到了钱,还彻底打开了自己的演艺生涯。

1995年,王耀庆的人生迎来了转折,他被邀请参演了电视剧《水晶花》,1998年,王耀庆凭借电视剧《太阳花》一举崭露头角,更加坚定了他要走演艺之路,而不是商业之路,在此后的几年时间里,王耀庆一直在电视剧中默默前行,但一直都是不温不火。

直到2006年,王耀庆拍摄了一部《天下第一味》,这部剧在台湾大火,王耀庆再次获得了一个人的关注,在舞台剧导演林奕华的邀请下,王耀庆做了一个重要的决定,就是开始全身心出演舞台剧,也正是这几年时间的沉淀,让王耀庆的演技有了非常大的提升,可以说是精湛无比。

拍戏自带定制服装

生活中的王耀庆,不是一个老板,也不是企业家,他只是一个演员,不过他的家境十分显赫,从小就生活在优越家庭中的王耀庆,据网友透露,他每次拍戏用的服装,都是自己定制的西装。

2011年,王耀庆决定到内地发展,来到内地后,他出演的首部**是《失恋33天》,他在这部**中饰演魏依然一角。他还凭借这一角色提名了第31届大众**百花奖"最佳男配角,也许是因为王耀庆自带一种霸道总裁的气质,他在演完这部**后,便开启了霸道总裁的戏路。王耀庆在《小爸爸》、《好先生》和《职场是个技术活》等多部影视剧中,他都饰演的是霸道总裁的类型。

《最好的安排》中事业有成却在感情上迟疑不决地公司高层也是他。在《怪你过分美丽》中,他是娱乐公司创始人,也是温柔体贴成熟稳重的老板;在《下一站是幸福》中,他是雷厉风行的霸道总裁,也是步步为营的恋爱达人。

网友还称王耀庆是娱乐圈中“最贵气”的演员,他天生就是适合演富人,演不了穷人。虽说他饰演的角色几乎都是男二,但他从没抱怨过。哪怕有很多网友在鸣不平,认为他应该演男主,不应该被男二所限制,但他仍然坚持自己的原则。

无论饰演什么角色,什么戏份,王耀庆都能很好地完成,把人物塑造得十分完美,他是个塑造性很强的演员,即使他演的角色都是有钱人,但仍然可以演出不同的感觉,让观众看起来不会感觉到腻。细节见人品,连拍戏时的服装都要求这么严格,这足可以看出,他对于演员这一职业的付出。

虽然说他的气质高贵,不过有时候也是可以试着突破一下的,演个身份性格差异较大的角色,说不定会有意想不到的收获呢。不过相信在未来的时光里,王耀庆总会成名的,毕竟这样的实力派演员才是真正的演员,期待王耀庆能够为大家带来更多精彩的作品。

我国在第三次工业革命中可以有哪些作为

在这轮变革中,中国是“雄起”还是“沉沦”,一个新兴而重大的话题成为当前全社会热议的焦点: 3D打印开启新工业革命之门 3D打印机就像第一次工业革命时的珍妮纺织机一样有着深远的历史意义,如能切实抓住这一机会,中国的崛起无疑将具备更深厚的基础。 所谓“第三次工业革命”是以数字化设计制造技术、互联网技术和再生性能源技术的重大创新与融合,导致工业、产业乃至社会层面发生的重大变革。 近期在华盛顿发表了新任期内的首份国情咨文。在这份国情咨文里绘制了完整的一份经济蓝图。两个新变化之一便是重视3D打印技术,“工人们在这里学习使用3D打印,学习这项有可能颠覆工业的新技术”。 经济学家李才元认为,对中国经济而言,抓住新技术革命“战略机遇期”,从一个追赶者变成引领者,至少要同发达国家齐头并进,这是一切国家规划和战略设计的前提和基础,“这既是出路也是希望,没有真正的技术革命,怎么实现最美的‘中国梦’?” 工业和信息化部日前表示,我国将推动“3D打印”产业化,路线图和中长期发展战略即将制定。工信部副部长苏波认为,如果中国能把握住3D打印技术的研发和应用趋势,那么将成长为新的经济增长点。因为3D打印技术代表制造业发展新趋势,它将推动实现第三次工业革命,3D打印技术应用前景广阔。 "再工业化"对我国制造业的四大挑战 在第三次工业革命中,为了重振本土工业,美欧等发达国家将"再工业化"作为重塑竞争优势的重要战略,推出了大力发展新兴产业、鼓励科技创新、支持中小企业发展等政策和措施。尽管发达国家正走在"再工业化"的路上,但已不可能再回到传统制造业为经济基础的时代。拿美国来说,一方面,从经济结构看,制造业产值占其GDP比重只有11%左右,还不及金融服务业的一半,制造业弱势的局面没有得到根本改变。另一方面,美国制造业"回归"走的是高端路线,基建和科研、教育、可再生能源及节能项目、智能电网、医疗信息化、环境保护等是其投资的重点,这也就意昧着美国在意图打造先进制造业,而不是真的想重现"美国制造"时代。可以说,当前的发达国家“再工业化”,实际上就是在走一条经济转型之路,给我国的制造业转型升级带来诸多挑战与启示。 挑战一,我国制造业竞争力可能大幅度弱化。改革开放三十多年,我国已经成为名副其实的“制造大国”,2010年,我国制造业产出居世界之首。劳动力成本低廉曾经是我国制造业得天独厚的优势,也是我国制造业产品在国际上有一席之地,有相当竞争力的关键。然而,中美劳动力成本正在发生此涨彼消的变化。美国波士顿咨询公司对这一趋势非常关注,2011年推出了《美国制造复活》的报告,称"中国的工资水平以年均15%一20%的幅度在上涨,持续下去的话,2015年前后美国南部等地的生产成本将低于中国"。因此,制造业回归美国就成为企业重要的选择,而我国制造业如果没有了劳动力成本优势,转型升级将成为 "中国制造"的唯一选择。 挑战二,我国出口制造业可能会受到巨大冲击,加工贸易有可能衰落。过去发达国家“去工业化”,大量的制造生产环节外包到发展中国家。今天则不一样了,一些新的制造生产方式对土地等要素的占用很少,不需要很大的厂房,可以实行“销地产”,大大超越了传统的"产地销"模式。这样的新技术革命可以使新兴制造业重新流回发达国家,增强国际竞争力。从而对我国的出口制造业形成巨大冲击。 挑战三,发达国家继续成为新一轮产业全球分工体系中的控制者,而发展中国家依然成为被控制者。改革开放以来,我国制造业通过引进、合作、创新发展到今天已经有很大的规模,但在整个国际产业分工体系中,我国的制造业一直处在价值链的低端。而发达国家则处在价值链高端,而且通过关键技术、产业标准、产品标准等控制了产业的价值链、制造业供应链,所以,我国目前的制造业应该说是依附型制造业,依附发达国家的关键技术、依附他们的市场,依附他们的订单。这一次的“再工业化”将建立在新一轮技术革命基础之上,发达国家的信息渠道通畅、分销网络广泛合理,市场环境好交易便捷,而且发达国家民众总体富裕,更具备个性化消费的条件。这就为他们的新一轮工业革命及制造业生产方式的变革创造了市场条件,为他们成为21世纪产业分工体系中的领先者、控制者创造了条件,也为他们未来进入我国高端消费市场创造了先机。 挑战四,我们与美国等发达国家在创新竞争力方面有很大的差距,这个差距还可能加大。美国等发达国家创新往往以市场为导向,市场导向的创新容易产业化并产生经济效益。而在创新的过程中政府会发挥自己的作用,但不是指定发展的方向,而是说“我为你企业创造什么条件”这是非常重要的。我国在创新方面虽然也很重视,但具体到创新的市场导向,创新的制度与激励机制、知识产权保护等方面依然问题重重。美国政府这次的"再工业化"首先想到拿钱出来是建设信息高速公路,加快信息传输速度,提高全民学习能力。其次是投资教育和培训,因为未来的工业革命也好技术革命也好,人力资本都是最重要的。 “再工业化”对我国制造业转型升级的启示 美国走过了“工业化”和"去工业化"阶段,再重新发展不一样的工业化道路,中国不能简单模仿,但是共性的东西还是可以借鉴的,比如说他们“再工业化”很强调技术创新体系的构建等。中国要走自己的路,要发展自己优势的传统产业,我们构建战略性新兴产业时要关注在关键技术上有可能突破的产业。 第一,明确我国制造业转型升级的思路。目前我国正处在产业结构调整时期,有一种观点认为我国经过这么多年的工业化,现在开始进入后工业化时代即服务经济时代,应该大力发展现代服务产业,许多传统制造业应该转移淘汰出去,这叫作"去工业化"观点。当然这也是个方向,但这是美国等发达国家已经走过的路。发达国家的"再工业化"不单纯否定制造业,我们目前的产业结构调整、制造业转型方向与方式是否可靠,是不是还要重蹈他们的覆辙呢?这显然是需要认真研究的大问题。 我国肯定需要发展服务经济,包括生产性服务业,因为相对制造业发展,我国的生产服务业长期发展迟缓,落后于制造业发展的状态,这是我国产业体系存在的一个重要问题。但是发展生产性服务业的目标,是为了促进制造业的转型升级。这个转型升级不应该是简单地仅仅考虑引进发展一些战略性新兴产业,发展战略性新兴产业不应该还是在老的制造业生产方式、制造模式里面兜圈子,而应该是目标远大,要瞄准能够引领未来新一轮工业革命或 "第三次工业革命"的新技术。换句话说,我们要判断出新的发展方向,率先在"第三次工业革命"过程中做些布局和投入,不至于被甩得太远。 我们过去说的一个概念叫"新型工业化"道路,那什么叫"新型工业化"呢?之前想不清楚,现在看来就是要抓住"以互联网为支撑的智能化大规模定制的生产方式"。这一生产方式具体来说其一,今天的互联网既是信息平台,又是交易平台和生产控制平台。通过计算机控制的联网智能化制造设备在收到指令后,就可以自行分析、决策,进行操作。毫无疑问,未来的新生产方式必然依托互联网。其二,智能化意味着智慧型计算机嵌入制造设备后能够使生产设备更快地感知、自我反应,计算判断,分析决策,操作。其三,满足个性化需要的产品的大规模定制生产成为可能,部分已经成为现实。比如大规模的定制西装已经成为现实,成千上万个性化数据输进去,计算机排版激光剪裁,快得不得了。又如德国大众的辉腾汽车,开设的是定制店,可以根据消费者的需求制造不同的车。 从短期来看,扩大投资发展新兴制造产业,进行产品技术提升,品牌价值提升等,这些都重要,但面向未来我国的产业体系应该更多地建立在现代服务业与新型制造业融合,建立在新的工业生产方式、新的生产组织方式和新的生产制造模式基础之上。 第二,“再工业化”阶段,要努力发展先进制造业。我国现行制造业的发展是基于我国劳动力价格低廉、资源价格便宜、环境损害基础之上的,产品处于价值链低端,收益率不高。但是在金融危机和人民币升值的双重压力下,我国制造业的资源、价格、劳动力价格不断上升,使我们低端制造业的低成本优势逐步消减、利润逐步下降。特别在面对发达国家今天的“再工业化”的情况下,我国制造业的转型升级有了更高的要求,要求我们抓住新一轮工业革命的机遇,发展先进制造业、战略新兴产业。先进制造业有三个特征:一是技术含量较高,以高新技术为核心。二是创造附加价值比较高。三是从未来的要求看,应该符合低能耗、低污染的低碳经济要求。 我国先进制造业的选择应该建立在新比较优势即知识创新能力与人力资本基础之上, 不能被产业的新名称所迷惑,因为先进制造业也有低端的制造环节,我们不能把先进制造业中的价值链低端环节当作我们的先进制造业,而是要从该产业是否所处在价值链的高端环节,是否主要依赖知识与智力资本,是否能够创造高附加价值来判断。中国地域广阔,地区劳动力水平差异非常大,制造业空间的重组和转移是未来需要考虑的。我国沿海地区应着眼发展先进技术的制造产业。 第三,政府要为产业转型升级服务。政府对制造业转型究竟应该起到什么作用?在这一 方面,美国政府的具体做法是——政府不明确具体的产业选择。因为政府想让市场去发挥功 能,而不是政府去替代市场做出决定。从政府层面来说,就是把制度搞好、完善市场使其更透明化。美国政府目前做四件事:一是提供制度环境。二是提供能够保护私人财产和促进有效竞争的法律体系。三是支持基础研究,提供平等的教育机会,加强人力资源的开发。四是政府不是要做所有的事情,但是要把做的事情做好。相比而言,我国的市场还不是很成熟。从逻辑上来讲,市场不成熟状态下政府就应出面干预了。问题在于,“干预什么?怎么干预?干预的范围和干预的层面,哪些适合,哪些又是不适合的?”所以美国的做法我们可以借鉴。 我们应该更多地考虑我国制造业转型升级的制度设计问题。改革开放30多年我国所取 得的经济与制造业发展巨大成绩,本质上是制度改革与市场机制建设的结果。所以,今天我国制造业的转型与发展要成为先进制造业,从某种意义上来说,应该认真思考我们的制度环 境与政策环境有哪些需要进一步改善,这是最关键的。 中国教育能否赶上第三次工业革命浪潮 第三次工业革命的汹涌而至,我们需要更多地着眼教育,这一切就是当下的事情,却决定着整个民族的未来。 第三次工业革命是新技术的竞争,而本质上更是人才的竞争。谈到第三次工业革命对中国的影响,微软公司全球资深副总裁、微软亚太研发集团主席张亚勤认为,最重要的是需要不同的人才结构,人才将会成为很重要的瓶颈,而目前的教育系统、科研系统的创新体制需要进行巨大的变革。 普遍背景之下,3D技术人才的培养亦无法独善其身。科技部国家制造业信息化培训中心3D办主任、全国3D大赛秘书长鲁君尚表示,目前中国制造行业对3D应用人才需求非常庞大,缺口约为800万人。 在他看来,我国在3D技术培训、推广方面做得不够,高校的相关3D课程与现在全球最前沿的3D技术有差距,高校的3D教育与企业应用需求有差距,很多人对3D认识还处于非常浅显的初级阶段。 新的工业革命技术需要大批的创新型人才,而当前我国的教育体制和方式难以适应这样的需求。大力推进教育创新是当务之急,只有我们的教育体系能够解答“钱学森之问”、能够培养出一批能够适应即将到来的第三次工业革命的创新型人才,我国建设工业强国的梦想才能变为现实。)

《窗边的小豆豆独家定制版》读后感

 读完一本名著以后,相信大家的收获肯定不少,让我们好好写份读后感,把你的收获和感想记录下来吧。是不是无从下笔、没有头绪?下面是我收集整理的《窗边的小豆豆独家定制版》读后感(通用10篇),希望能够帮助到大家。

 《窗边的小豆豆独家定制版》读后感1

 想象一下,如果有一本书是中国史上销量最好的书,你猜想书里会是什么内容。《窗边的小豆豆》据说是日本史上销量最大的书,它讲的是一个孩子的故事。

 这本书是日本作家黑柳彻子记 ?录自己小时候在巴学园的一段真实时光。因为年幼好动顽皮,在小学一年级被视为“问题儿童”而退学,后来转入巴学园这所小学,在这里,她不再是“问题儿童”。她完全可以根据自己的习性、爱好、性格学习,交朋友,玩耍。这为她以后杰出的一生奠定了人格、尊严的基础。故事很简单,你想,一个小孩子上小学的故事能有多么的复杂,我们也不会从故事里就可以看出,以后小豆豆会成为一位杰出的女性,也许她很平凡,但只要幸福就行。提下为小豆豆创造了理想的学习环境至关重要的几个人。

 校长,小林宗作,我大开眼界,这个世界上原来有如此热爱教育,热爱孩子的教育家,他的爱转化为尊重和理解,他甚至比孩子更懂孩子!现在我的眼前浮现一幅画:一位穿着一套朴素,整洁,走了型的黑色西装,面带微笑,毫不思会漏风的牙齿,身体稍微前倾,专注的听一位小学一年级的学生讲话,整整四个小时。我能想象,即使认为最爱自己孩子的母亲也很难做到这一点。小豆豆不小心把心爱的钱包掉进了厕所,为了找回来,自己找来工具,打开化粪池的盖子,自己掏起粪便来。天那,要是大人看到了这样的情况,孩子早就挨骂挨批了,脏了,臭了,掉进去了怎么办,然后恶狠狠的阻止孩子。小豆豆心里怕的就是这样,可是,她的校长看到了这一幕只是说了句:“记得把掏出来的掏回去!”小豆豆最后虽然没有找回自己心爱的钱包,但因为这句话,她那天非常心满意足。如果是我看到自己的孩子这样掏粪,我肯定会用大人的权威制止孩子做自己想做的事。校长还专门为孩子设计韵律操,为小儿侏儒症的孩子设计运动会,看到一生付出心血的巴学园组后毁在战争中,他说:下一次,建一个什么样的呢?我第一次感受到战争的无情,我想他的心是痛的,然后他却看向了未来!他对教育的热爱体现在一言一行中,提现在流动的热血里,小豆豆就是遇见了这样的校长,才告别“问题儿童”,找回自己。如果小豆豆转入另外一所学校,不懂她,那么她依然会被定义为“问题儿童”,如果小豆豆的童年一直背着“问题儿童”的标签,她会感觉快乐,幸福吗?

 小豆豆的妈妈,让我佩服的女性。如果自己的孩子学校辞退,已经不再是说一个小孩表现不好,而是说这个孩子品行有了严重问题。母亲会觉得非常的羞辱,羞辱会化为愤怒,接着指责孩子,甚至打骂孩子。可是这位母亲是那么了解自己的孩子,她知道自己孩子身上的这些是问题,但不是错误,是孩子天性的表现。为了孩子的自尊心,她把小豆豆被学习辞退这件事情满了20年,她没有让小豆豆知道自己重新选择新学校时的不安,就是想让小豆豆知道,她不是问题孩子。她是那么信任自己的孩子,小豆豆要零花钱买书,她从来都不多问,就给。小豆豆要零花钱其他东西,她只是问了下买了什么,小豆豆和自己的狗狗玩,耳朵被狗狗咬掉了,小豆豆害怕狗狗会被送走,要求母亲答应她不要把狗送人,母亲深知孩子内心的需求,答应了她。我不经想,在那个年代的日本(故事发生在第二次世界大战结束前),女性的地位是很低的,她接受的是怎样的教育,才能让她如此通情达理,甚至高瞻远瞩。因为战争,家里的物资贫乏,身为小提琴家的丈夫如果为军队演奏军歌,就会获得物质回报,但他不愿意。妻子没有多说什么,她说食物总会有的,能说出这句话是多么的不容易。我认为这位母亲的伟大还体现在这里。她从来不勉强自己的丈夫做他不愿意做的事情,而她也用同样的态度养育自己的孩子!

 作者后来成为了亚洲唯一一位“联合国儿童基金会亲善大使”,离不开小时候校长的爱护和引导,校长不视她为“被辞退的问题孩子”,而用自己的爱心爱护她引导他,他说:“你是一位好孩子,你们大家都是一样的,无论做什么事,大家都是一样的。”

 更因为一个懂她的母亲在背后信任她,支持她,尊重她。优秀人格的培养是离不开别人的引导和鼓励,嘲讽、指责 、打骂只会造就一个自卑、任性、懦弱的人。

 故事很平淡,但是不平凡。小豆豆的母亲一直用她的精神指引我,让我学习成为一名更懂孩子的母亲。

 《窗边的小豆豆独家定制版》读后感2

 世界上最可怕的事情,莫过于失去童真。小豆豆却带领我们,来到了那个充满爱与纯真的地方——巴学园

 小豆豆是一个天真又直率的小学生,她会在上课时与小燕子搭话,也会在写字时把桌子盖开开关关,因为太淘气而被学校退学。幸运的是,她遇到了与众不同的小林校长。在特别的巴学园,小豆豆不再是那个“特别”的豆豆,她成为了小林校长口中的好孩子。

 “你真是一个好孩子!”这是小林校长最常说的一句话。每当我看到这句话,就仿佛回到了童年,和小豆豆一样大的年纪。和小豆豆自由地在电车教室里学习,在餐厅里一齐唱着“好好嚼啊”,在清晨试着啃“健康树皮”,又一起在缀满阳光的田野里尽情奔跑。所以的烦恼都抛于脑后,只剩下满满的幸福和快乐。

 除了纯真,巴学园带给我的,更多的是感动。小林校长说:“无论什么样的身体,都是美丽的。”所以,为了让先天生理缺陷的孩子像其他孩子一样自信,他让孩子们光着身子游泳。有生理缺陷的孩子刚开始还很害羞,但不久他们就毫不在乎的放开了。在学校运动会上,全校个子最矮的高桥同学竟然每一项比赛都取得了最好成绩,获得许多蔬菜做奖品。也许晓林先生希望高桥同学依靠自己的本领吃一次属于自己的冠军菜;也许是希望高桥同学不要忘记争取冠军的自信心;也或许运动会上独特又有趣的运动项目,本来就是他为高桥同学获冠军而精心设计的。不论如何,都充满了小林校长对孩子的关爱。

 在故事的最后,美国的飞机投掷下的炸弹使巴学园燃烧起来。校长在远处痴望着大火将充满孩子们欢声笑语的乐园吞没。深深地爱着孩子又有真正同心的小林校长,是不会向烈火屈服的,不是吗?

 合上这本书,深呼一口气。忽然发现眼角已经湿润。巴学园的阳光,纯洁与温暖如同“你真是一个好孩子”深深印在心里。

 是的,这样的美好,可不能忘掉。

 《窗边的小豆豆独家定制版》读后感3

 在暑假里,我读了《窗边的小豆豆》,在一个个充满童趣与教育智慧的小故事中,我仿佛和主人公一起经历着快乐与悲伤,一起感受着小林校长的教育智慧成长。

 《窗边的小豆豆》的作者是亚洲唯一一位联合国儿童基金会亲善大使、日本人黑柳彻子。她根据自己真实故事写的这本书,成为日本有史以来销量最大的一本书,33种文字在全球发行,拥有数千万读者。

 主人公——小豆豆,因为淘气被退学了,一个全新的学校“巴学园”接受了她。“巴学园”是一个与众不同的学校:一天的课程学生可以先做自己喜欢的,只要做完就可以;午餐都要带“山的味道”,“海的味道”;下午回合老师一起散步;小豆豆在“巴学园”里自由自在、无拘无束。没有师生之分,无论老师、学生,甚至校长都是好朋友,小豆豆可以做一切自己想做的事情,随心所欲地实践着她天真的脑袋里一切天马行空的想象力,而且小豆豆在小林校长、巴学园的爱护与引导下,也学到了一些道理,她学会了帮助别人,尊重别人。

 。我很羡慕小豆豆,可惜,这种快乐在大人的呵斥声中变得太短暂。在这本书中,小林校长说,无论哪个孩子,都具有优良的品质,这些优良的品质可能会受到损害。所以,我们要早早发现这些品质,把孩子们培养成富有个性的人。他还说:“不要硬把孩子塞进老师设计好的模式中,要让他们在自然的环境中无拘无束。因为孩子们的梦想远比老师计划的还要远大。” 事实上,无拘无束成长的小豆豆长大以后就非常成功,被誉为“日本最伟大的女性”,而她自己也表示:在巴学园的这段时光奠定了她辉煌一生的基础。

 读了这本书,我知道了我们应该帮助别人,尊敬老师、家长,因为不管是什么样的教育方式,大人们的想法都是一致的`——让孩子们更幸福!

 《窗边的小豆豆独家定制版》读后感4

 高尔基曾经说过:书籍是人类进步的阶梯。今天我和妈妈为了从书中获取知识,拿起了日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子的一部代表作:《窗边的小豆豆》,当我和妈妈翻开书后,就被黑柳彻子那精彩的故事所深深地吸引了。

 作品讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后,来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子,并奠定了他一生的基础。作品还描述了一所让人无限向往的理想乐园,一位让人无限崇拜的理想校长,一个宽厚仁慈的妈妈,当然,还有一个既淘气又可爱的小豆豆。我和妈妈都羡慕小豆豆那阳光灿烂的童年,羡慕她在巴学园里所发生的事情。《游泳池》、《试胆量》……一个个故事令我和妈妈无比的向往。但最让我们记忆深刻的是小豆豆的校长:小林宗作先生。小林宗作先生是一位爱孩子,懂得和孩子相处的人。小林宗作校长曾到欧洲考察了不少学校,吸纳了很多教育精髓,对儿童教育有独到的见解,他了解孩子的内心世界,知道孩子喜欢什么,接受什么样的教育方式,他用废弃的电车改装成上课的教室,他让孩子们自己选择喜欢的课程来学,他把孩子带到大自然中去“散步”,潜移默化地将知识传授给孩子,他让每个孩子都愉快地接受“山的味道,海的味道”,他细心地呵护每一个孩子,给予每个孩子足够的信心,他总是对老师说:“不要把孩子们束缚在老师的计划中,要让他们到大自然中去。孩子们的梦想,要比老师们的计划大得多。”从小林校长的教育中,我看到了宽容,看到了博爱,看到了顺从甚至是妥协,小林校长的那句话深深地记在我和妈妈的脑海里。让我们深有感触……

 《窗边的小豆豆》让我和妈妈学到了很多,不仅感受到了书的乐趣,还让我们看到小林宗作先生为教育事业付出的艰辛汗水。

 《窗边的小豆豆独家定制版》读后感5

 在一个寒风凛凛的冬日里,我看了一本充满温暖和快乐的书,它的名字叫《窗边的小豆豆》。

 《窗边的小豆豆》是由日本女作家黑柳彻子所著,书中讲述了她上学时一段真实的故事。小豆豆因为在学校很调皮,上课总是影响同学而被学校勒令退学。慈祥的妈妈没有责备小豆豆,而是把她带到了一所新学校——巴学园。

 巴学园是一所与众不同的学校,一共只有五十多名学生。教室是由六辆废弃的电车车厢改造而成的。在这里,小豆豆没有因为退学的事被拒之门外,学校不仅愉快地接纳了她,并让她在巴学园里度了过她一生都无法忘怀的快乐时光。

 巴学园的小林校长,是一位有耐心、尊重学生、且十分懂得呵护孩子天性的校长。他可以连续听小豆豆讲了四个小时的话不打哈欠,听到精彩部分时,还会问“然后呢?”让小豆豆感受到了尊重,同时也增加了对自己的信心。当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山时,他只说了一句:“弄完之后要放回去哦。”这一句话没有责备,只有理解。小林校长还常常对小豆豆说:“你真是一个好孩子!”虽然这是一句十分简单的话,可它却一直是鼓舞着小豆豆前进的动力。

 在这所不同于其它学校的学园里,上课没有固定的课程,所有的学生可以从自己喜欢的课程开始学起,让学生们的兴趣自由地发展出来。上午上课表现出色的同学,下午还可以自由散步。学校一直以这种鼓励和自由的方式在教育着孩子们,让孩子们不仅学到知识,还完整了心灵的成长。就在这样的环境中,小豆豆从一个不听话的小豆豆变成了一个让大家都接受的小豆豆。

 巴学园是我们学生心中梦寐以求的学校,因为我们也向往着自由的学习空间,希望能和老师和校长成为好朋友。期待有一天,在我们的生活和学习中,处处都是巴学园。

 《窗边的小豆豆独家定制版》读后感6

 这几天,我看了《窗边的小豆豆》这本书,他讲述了作者在上小学时的亲生经历。

 《窗边的小豆豆》这本书讲的是小豆豆是一个淘气的女孩,小豆豆在大家的眼中是一个名副其实的“怪孩子”。在原来的学校,小豆豆就因为淘气被学校退学了。后来,小豆豆来到了“巴学园”这个新的学校,她遇到了一个愿意和她聊天的校长— —小林宗作校长,要知道这之前可没有人愿意和她聊天哦!在那次以后,小豆豆便喜欢上了这个校长。小豆豆自己都不敢相信,她讲了整整四个小时,小林校长居然一次也没有打哈欠,一次也没有露出不耐烦的样子,还时不时地问:“后来呢?”小豆豆虽然很淘气,但是小林校长却常常对她说:“你真是一个好孩子!”在小林校长的爱护、鼓励与引导下,小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。

 这本书给我的影响很大,比如小林宗作校长,他是一位与众不同的老师,他认为爱玩是孩子们的天性,他给了巴学园的孩子们一定的自由时间,在这一时间里,孩子们可以尽情做自己喜欢的事情。

 小豆豆是一个非常爱巴学园的孩子,有一次,巴学园外面突然传来几个孩子的“齐声唱”:“巴学园,破学校!走进去一看,还是破学校!”小豆豆气愤极了,于是便唱起来:“巴学园,好学校!走进去一看,还是好学校!”同学们听见了,都跟着小豆豆一起唱起来,在这种情况下,孩子们的大合唱,对小林校长来说,是比什么都珍贵的礼物。

 起初,我一直不理解为什么书名是《窗边的小豆豆》,而不是《调皮的小豆豆》,或是《淘气的小豆豆》呢?后来,我才明白,原来,在日本,窗边族在教育领域,意味着被排除在外围,不是处于主体地位,意味着有一群被人冷落的特殊群体,有人叫他们“窗边族”,也有人叫他们“问题学生”。

 这本书记录了作者黑柳彻子她来到新学校后的一段真实经历,这段时光奠定了她一生的基础。而黑柳彻子也被美国《纽约时报》、《时代》周刊、《新闻周刊》赞誉为日本最伟大的女性。

 《窗边的小豆豆独家定制版》读后感7

 今天,我读完了《窗边的小豆豆》。在读这本书时,我和小豆豆一起喜怒哀乐。我为小豆豆有小林宗作先生这样的老师、校长而感到高兴,为小豆豆能来到巴学园而感到快乐,为泰明的而感到伤心……

 《窗边的小豆豆》的作者是日本的黑柳彻子,这本书讲述了作者上小学的一段真实的故事。小豆豆因淘气一年级就退学了,从原来的学校退学后她来到巴学园。刚到巴学园小豆豆就东张西望,因为这里的一切和原来的学校都不一样,校门是两棵树,树上歪歪扭扭地写着“巴学园”几个字;教室是电车……每样东西都让小豆豆大吃一惊,看到这,我不经为小林宗作先生能创作出这样一座小学而佩服。

 刚来巴学园的第一天,小豆豆已经认识了好多朋友:泰明、阿泰、朔子、大荣君、美代、惠子……小豆豆她们班才十几个人,巴学园总共只有五十几人。我想:一个学校才这么几个人,真是少得可怜。

 小豆豆上学的第一天,校长让大家带上“海的味道、山的味道”。午饭时间到了,校长来检查大家带什么来了?小豆豆带了**的煎鸡蛋,绿色的豌豆……五颜六色,看上去像花圃一样漂亮。如果校长看到有的孩子没带海的味道,就说:“海!”跟在校长后面的校长夫人就从放海味的锅里,取出两个煮鱼丸子。如果校长说“山!”夫人就从山味的锅里,取出一块煮山芋。就这样没有一个孩子说“讨厌吃煮鱼丸”之类的话,这样孩子们的营养就很全面。

 后来,在第二次世界大战中,巴学园被美军飞机投下的炸弹,炸毁了,孩子们的欢笑声、歌声消失了,巴学园也消失了。看到这我的心情无比沉重,我难以想象,平日载着孩子们“奔跑”的电车教室,孩子们最爱的图书馆,孩子们的游泳池……都被熊熊的烈火包围着、吞噬着……

 在这本书中我找到了自己阳光灿烂的童年,我希望大家能够去看这本书,能够从这本书中找到自己阳光灿烂的童年!

 《窗边的小豆豆独家定制版》读后感8

 今天我读完了《窗边的小豆豆》,这本书的作者是黑柳彻子,也就是这本书的主人公小豆豆。

 这本书讲述了一个关于爱和教育的故事。小豆豆是一个因为调皮,所以一年级就被退学的小学生,经过妈妈辛苦的寻找,终于有一所学校愿意录取她,这个学校叫做巴学园。在这里,小豆豆有一个特别好的朋友,他就是小林校长。小林校长是一个小朋友都很喜爱,家长也很敬佩的一个人,在校长眼里小豆豆做的所有奇怪的举动都变成了一个小孩子该有的阳光、活泼、开朗,而且在小林校长的关爱和呵护下,小豆豆变成了一个乖巧、懂事、有很多好朋友的小女孩。

 在这本书里,我最喜欢的一个人物是小林宗作校长,因为他十分了解小孩子的心思,而且他会以好玩又有趣的方式教给同学们知识。小林校长为小豆豆未来的人生之路打好了十分深厚的基层,到了现在,小豆豆成为了世界上最有名的主持人和全国第四代亲善大使。

 在这本书里,令我最难忘的一个故事是《健康树皮》。有一天,小豆豆坐电车上学,电车门口,有一个卖树皮的大哥哥,他说:“每天早晨,咬一咬树皮,如果苦,那你就生病了,如果不苦,那你就很健康,只需两毛钱!”小豆豆很想要,所以她需要两毛钱。上学了,小豆豆向所有同学都借遍了,但还是没有那“珍贵”的两毛钱。小豆豆想到了一个好办法那就是找小林校长借那两毛钱。她找到了校长,并向校长讲述了事情的经过,小林校长笑了笑,就将两毛钱借给了小豆豆。小豆豆买到了树皮。回家后,小豆豆向妈妈要了两毛钱,给妈妈说了需要这两毛钱的理由。第二天,小豆豆上学的时候,她将校长昨天借她的两毛钱还给了小林校长,还给大家分享自己买的树皮。虽然校长知道谁咬这块树皮都不会觉得苦,但校长看到学生们都知道自己很健康很高兴的时候,自己也很高兴!

 读完这本书,我最大的的感想是,要向小豆豆一样每天开心快乐,即使有困难,我们也要乐观,不自悲,遇到事情冷静解决,做一个善解人意、温柔善良的好学生!

 《窗边的小豆豆独家定制版》读后感9

 今年暑假,我读了许多书,有《好小子——童年故事》,有《导盲犬迪克》,有《窗边的小豆豆》等等,其中,我印象最深的书就是日本的黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》。

 这本书讲述了小豆豆上小学时的一段真实的故事。小豆豆刚上一年级就因淘气被原来的学校退学后,来到了巴学园。在校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基础。

 我感觉小豆豆非常活泼,开朗。对任何东西都有很大的好奇心。能在这战火纷飞的年代里获得那么多的快乐。比如,她不怕脏,在粪池中找心爱的钱包。她的故事非常有趣,快乐其实很简单,她能从生活中的小事体会到那么大的乐趣,往往是许多人向往,而又往往是许多人做不到的。

 现在我们的科技发达了,有电视,有手机。但是我们并不能从中体会到快乐。比如说:现在的中小学生都沉迷于网络游戏,玩得废寝忘食。这样不但会伤到身体,而且成绩下降得很快,会受到家长的批评,这样我们就不会快乐了。真正的快乐是:比如繁重的学习后一场酣畅淋漓的足球赛;或者饥肠辘辘时的一顿美食。都能使我们开心。快乐其实很简单,物质上追求的越少,就越容易快乐,正所谓“知足常乐”。

 “一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其扰,回也不改其乐”,就像颜回的生活清贫,却能安贫乐道,开心地学习和生活,是因为他容易满足,他追求的是精神上的快乐。

 快乐其实很简单,我们应该像小豆豆那样,从生活中体会乐趣,我从这本书中仿佛看到了她阳光灿烂的童年。当然,我也想去体验巴学园的生活,我也希望自己能够像小豆豆一样,拥有一个更美好的童年。

 《窗边的小豆豆独家定制版》读后感10

 我看的小豆豆的故事《窗边的小豆豆》这本书是粉红色的,它能让许多人想起自己灿烂的童年。

 说实话,我很喜欢小豆豆的校长林宗作。他很耐心,一个校长能在一个六岁小孩对面听小孩说四个小时的话。能在一个小孩挖粪坑挖成一堆小山时只说:“弄好了在放回去。”还有,在夏天,让在学习的孩子们跳进游泳池里玩耍。他也很特别,把六辆电车改装成了同学们的教室。

 小豆豆还有一个好朋友泰明,大冒险的日子到了,小豆豆请泰明上树,泰明有小儿麻痹症,他也比小豆豆大,因为有小儿麻痹症,所以手脚无力。小豆豆用尽全力才把泰明推上去,泰明十分信任小豆芽菜豆豆了。真是一对好朋友。

 小豆豆还有一位好妈妈,小豆豆很小就不停被退学,要是小豆豆妈妈在小豆豆很小就对她说:“这个学校不收下你,就没有学校要你了。”小豆豆一定会接受不了。小豆豆妈妈如果说:“巴学园上课怎么可以爱怎么样就怎么样呢?小豆豆,不许加入巴学园的活动。”小豆豆的心灵一定会有创伤的。看了这本书,体会很深,主要有两点:

 第一点体会是:对学生犯了错误重在引导,而不在于责罚。小林老师在学生犯错误的时候并不责罚,而是加以引导,让学生不知不觉中改正错误,并且向好的方面发展,这即使学生知错能改;又使学生不自卑。有些老师只要学生错了就要罚,甚至体罚,使学生心里不能健康发展,一见老师就害怕,这样下去,学生还能进步吗?

 第二点体会是:学习兴趣的培养很重要。在巴学园里,每一节课所要学习的问题,满满地写在黑板上,小学生们就从自己喜欢的那门课开始学习,先上语文也行,先上算术也行,都是可以的。从这里我觉得应该培养学习兴趣,有空的时候就多看书,看书可以增长知识,不能偏科。